一、基本情况

 （一）部门职责

    解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身 体、智力和心情得以健康发展。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教商(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与 社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成，各个领域相互知合。可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。

 （二）机关内设人员情况

2024年本单位共有在编人员0人，均为事业单位专技人员。无二级机构 。邵阳市双清区明德幼儿园只有本级，没有其他预算单位，因此本部门预算仅含本级预算。

 （三）部门整体资金支出情况

2024年度部门收入总额66.64万元，费用总额66.64万元，收入费用相抵后本年无盈余。收入费用率为100%。

（1）本部门收入主要包括财政拨款收入66.64万元，占比 100.00%。

（2）本部门费用主要包括工资福利费用66.62万元，占比99.99%；商品和服务费用0.02万元，占比0.01%；对个人和家庭的补助费用0万元，占比0%。基本支出主要是为保障部门正常运转、完成日常工作任务而发生的各项支出，包括用于基本工资、津贴补贴等人员经费以及办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费。

3）机关运行经费：2024年本部门未纳入机关运行经费统计范围，无机关运行经费。

（4）“三公”经费预算：2024年本部门“三公”经费预算数为0万元，其中，公务接待费0万元，公务用车购置及运行费0万元（其中，公务用车购置费0万元，公务用车运行费0万元），因公出国（境）费0万元。2024年“三公”经费预算较2022年持平。

（5）一般性支出情况：2024年本部门会议费预算0万元，0；培训费预算0万元；拟举办0场节庆、晚会、论坛、赛事等活动，经费预算0万元。

 （四）绩效评价目的、依据和范围

1、评价目的

学校绩效评价的目的是为了全面了解学校的工作状况和成果，以便对学校的管理水平、工作业绩进行客观、公正和准确的判断，并为学校的管理决策提供依据。通过绩效评价，可以发现学校在教育教学、科研管理、师资建设、学生发展等方面存在的问题和不足，进而提出改进措施，促进学校持续发展，提高教育质量。

2、评价依据

学校绩效评价的依据主要包括以下几个方面：

1. 国家和地方的教育政策、法规和标准。

2. 学校的发展规划和目标。

3. 学校的教育教学管理制度和评价体系。

4. 学校的财务状况和经费使用情况。

5. 学生的学业成绩和综合素质发展情况。

6. 教师的工作表现和教学水平。

7. 学校的科研成果和社会服务成效。

这些依据可以帮助评价者全面了解学校的工作状况和成果，为学校的管理决策提供依据，同时也为学校改进工作、提高教育质量提供参考。

3、评价范围

绩效评价的范围通常包括以下几个方面：

1. 教育教学工作：包括课程设置、教学计划、教学方法、教学质量等方面。

2. 师资队伍建设：包括教师招聘、培养、评价、待遇等方面。

3. 教学和社会服务：包括教学成果、社会服务成效等方面。

4. 学生发展：包括学生学业成绩、综合素质发展等方面。

5. 管理工作：包括学校管理体制、制度建设等方面。

6. 财务状况：包括学校经费来源、使用情况、资产管理等方面。

通过全面评价学校的工作状况和成果，可以发现学校存在的问题和不足，进而提出改进措施，促进学校持续发展，提高教育质量。

二、主要经验及做法、存在的问题及原因分析

对于绩效评价的认识不够深入，实际工作中存在把预算绩效简单等同于工作目标、工作考核，绩效目标和指标往往根据项目实际完成情况制定，对项目执行过程有效约束不够，存在一定的偏差。

三、有关建议

管理理念、评价体系、资源配置等多方面的因素导致的。为了解决这些问题，学校需要不断改进管理方式，完善评价体系，合理分配资源，关注学生心理健康，以实现更高效、更公平、更全面的教育目标。

四、其他需要说明的问题

需要说明的问题如下：

1. 总体目标和战略，包括在教育、教学、服务等方面的重点工作和发展方向。

2. 资源的配置和使用，包括人力、物力、财力等资源的分配和使用情况，以及如何确保资源使用的公平性和有效性。

3.教学质量和学生的学习成果，包括如何确保学校的教学质量和学生的学习效果，以及如何评估学生的学习成果是否符合学校的发展目标和教育理念。

4.如何与家长、社区、企业等外部利益相关者保持沟通和合作，以及如何获取他们的反馈和建议，以改进学校的工作。

这些问题都需要在学校绩效管理中得到充分的关注和说明。