本网讯（通讯员 彭娟兮）为打破城乡教育壁垒、促进教育资源均衡发展，充分发挥名师工作室示范引领作用，11 月 13 日，廉桥二小迎来 “李丽小学数学名师工作室” 与 “李敏小学道德与法治名师工作室” 联合送教下乡活动。活动以双学科同步展示、多维度研讨为特色，为师生带来先进教学理念，也为廉桥镇及周边教育注入新活力。

作为本次活动的最大亮点，数学与道德与法治双学科的同步展示尽显魅力。数学课堂上，杨燎燎老师执教的《小数乘整数》，以生活中的购物场景为切入点，将抽象的数学计算与实际应用紧密结合；张紫萍老师带来的《确定位置》，则通过趣味游戏、小组合作等形式，引导学生理解 “数对” 概念，培养空间想象能力。两位教师以学生为主体，巧妙设计教学环节，不仅完成了知识传授目标，更着力于学生逻辑思维、探究能力的培养，诠释 “核心素养导向” 的教学理念。​

道德与法治课堂则充满育人温度，张媚老师《我家这样过新年》，通过分享新年习俗、动手制作新年装饰等活动，让学生在沉浸式体验中感受传统文化的魅力；姚丽娜老师的《公共场所的文明素养》，结合学生熟悉的校园、社区场景，通过情境辨析、角色扮演，引导学生明白文明行为的重要性。两节道法课均紧密联系学生生活实际，以润物无声的方式传递价值观，让德育真正走进学生内心。

观摩课结束后，三场专题讲座将活动推向新的高潮，为在场教师带来了从教学实践到教育理念的深度启发。李金玉老师以《点亮心灵，护航成长 —— 做一名有温度的小学道德与法治教师》为题，结合自身多年德育经验，用真挚的情感、生动的育人案例，阐述了 “有温度的德育” 的内涵与实践路径，激励在场教师做学生成长路上的 “暖心引路人”；尹祥鹏老师的《AI 赋能成长：数据背后的反思与减负实践》，紧扣教育数字化趋势，从教学数据分析、智能工具应用等方面，为教师们打开了 “教育 + 人工智能” 的新视野，提供了利用科技优化教学流程、实现师生 “双重减负” 的具体思路；李丽老师则以《核心素养导向的课堂教学》为主题，高屋建瓴地解读了核心素养的内涵，结合数学学科特点，系统阐述了如何在课堂设计、教学实施、评价反馈中落实核心素养，为教师们的专业发展与教学改革指明了清晰方向。​

廉桥镇中心学校业务副校长申庆良总结时指出，活动成效显著：一是为教师树立学习标杆，激发教研动力；二是打破校际、学科局限，营造 “学名师、研教学” 氛围；三是吸引廉桥镇、斫曹乡多所兄弟学校的教师代表参与，搭建区域教研平台，促进城乡教育智慧共享。​

此次联合送教是推动城乡教育均衡的成功实践。廉桥二小负责人表示，将以活动为契机，组织专题研讨消化先进理念，转化为提升教学质量、促进学生发展的行动，在教育均衡道路上稳步前行。​