在隆回县滩头镇栗山完小的校园里，有这样一位老师，她以“姐姐”的温柔、“妈妈”的关怀和“朋友”的理解，成为了学生们心中最可爱、最可亲、最可敬的存在。孙花英在乡村教育的田野上默默耕耘，将青春与热血倾注于三尺讲台，用坚守与奉献书写了教育事业的华章。

“每天清晨，当学生迎着灿烂的朝霞走进窗明几净的教室，心中一定会充满阳光。”孙花英作为班主任，每天入班第一件事就是带领孩子们打扫教室卫生。“一屋不扫，何以扫天下？”她认为，通过人人参与班级卫生打扫，既可以培养学生养成良好的卫生习惯，还可以帮助学生从小树立责任意识。事事有人做，人人是主人，从而提升班级的凝聚力。

教育是爱的事业，没有爱就没有教育。孙花英从参加工作以来一直秉承爱的教育，作为一名语文老师兼班主任，她深知老师对孩子成长至关重要。她用自己的爱心、耐心和责任心，细心呵护每一颗幼小的心灵，帮助他们系好人生的第一颗纽扣。在班级管理中她严慈相济，发现孩子点滴的进步，就放大夸赞；觉察到孩子的细微问题就及时纠正。她说:“在孩子的成长过程中表扬、鼓励远比批评、指责更重要！”

小辉（化名）特别顽皮，孙花英首先找家长交流孩子情况，得到了孩子父母的配合，让他每天练习静坐，由最初的十分钟慢慢延长至半小时，孩子慢慢地静了下来。孙花英发现他反应特别快，就鼓励他当小老师带读字词，还送了他两本课外书。他特别开心，每天吃过饭就捧着书读，常常忘记了时间。慢慢地，大家发现小辉变得安静了许多，学习成绩也直线上升。孙花英在班里大力表扬他，鼓励他成为班级的“阅读之星”。如今的小辉酷爱读书，从一个“捣蛋鬼”变身为“小书虫”，这是孙花英用爱唤醒了孩子的心灵，用爱创造了一个奇迹，用爱努力让学生得到全面发展和幸福成长。

孙花英深知，教师的专业素养是引领学生成长的关键。因此，她从未停止过自我提升的脚步，积极投身于教学改革，不断探索和实践，力求让每一堂课都充满智慧与激情，深受学生喜爱。她的课堂，是知识的殿堂，更是心灵的港湾，让学生在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分。

孙花英乐教爱生，以文化人，德润桃李。她怀着对教育的责任与担当，在三尺讲台上挥洒汗水，用智慧与奉献，诠释着师者的风范，以才情与爱心，铸就教育的辉煌。

不忘初心，无悔青春。孙花英先后荣获县优秀班主任；撰写的教育教学论文多篇获省奖；教案连续多年荣获县“一等奖”奖状；辅导学生征文《红心向党 感恩资助》获市三等奖；2022和2023连续2年年度考核优秀。